Recherche - Présentations - Cours - Publications - Signets

RECHERCHE

Nos recherches et celles que nous dirigeons sont liées au traitement humain de l'information
et aux applications à l'analyse et à la conception des interactions humain-ordinateur.

Nous avons en effet participé à la conception, au développement et à l'évaluation de divers systèmes informatiques:

	Ordonner les planètes - Démo EXAO - Démo

Apprentissage à distance - ExploraGraph - Projet LORNET - Réseau CRSNG

Interfaces pour la formation à distance intégrant du soutien aux activités de navigation, de collaboration, d'annotations, de recherche et de soutien à l'apprenant.
Environnement d'échange d'information basé sur les ontologies pour le soutien aux acteurs du télé-apprentissage Rouatbi (2006)
Éditeur générique pour le soutien aux tâches (Rouatbi, Dufresne)
ExploraGraph - Navigateur et Éditeur génériques pour le soutien à l'apprenant
Manuel Excel - Système pour l'apprentissage des bases de données en EXCEL.

Avatars dans les interfaces pour le soutien à l'aprpenant ou de façon générale pour une interaction individualisée

Ecommerce

Méthodologie d’évaluation de la réaction émotive des usagers d’un site web commercial (CITÉ - Laboratoire Universitaire Bell , Université de Montréal) en utilisant le suivi occulaire.

Interfaces acessibles

Interface tactile pour l'accès aux images des manuels scolaires pour les non-voyants (FQRNT 2006-2009)
AccesPlusWeb (Aouat) - Interface pour l'accès et la classification des images pour les mal-voyants
PC-Access Premier prix de démonstration à la conférence ASSET'2006

Laboratoire de Recherche à distance

LORIT - Laboratoire OBservatoire de Recherche sur le Télé-Apprentissage en collaboration avec le LICEF/TELUQ-UQAM.

Systèmes à base de connaissances en médecine, pour l'éducation à santé
et pour le développement de conseillers intelligents en formation.

Collaboration à la production de contenus éducatifs

CINEMA Conception et Intégration de Nouveaux Environnements Multimédias d'Apprentissage
Musée de St-Constant
Interactif à la Biosphère en collaboration avec Mediagraf
Musée de la Côte Nord en collaboration avec Avalon Multimédia
Site Télé-Santé en collaboration avec l'Institut de Recherches Cliniques de Montréal
Site Centre de Références du Grand Montréal.

PRÉSENTATIONS

Soutien aux apprenants des outils des règles et des mesures
Conférence à la MATI 15-02-07 - Présentation

ExploraGRaph - Ordonner les Planètes

ExploraGraph - EXAO

COURS

COM1560 - Communication informatisée 1

COM2571 - Interfaces et scénarisation

COM2580 - Communication Internet

COM6535 - Communication informatisée

COM3562 - Communication multimédia

COM7114 - Technologies de communication

COM7116 - : Séminaire avancé sur les TIC 2 -Symbiose des systèmes humains et informatisé

COM7162 - : Interactions Humain Ordinateur

PUBLICATIONS

Conférences Invitée

Dufresne, A. (2005, 6 juillet). Online Learning Expertise – From LMS, to learning objects, to integrated support to practices. In ICOOL'2005. IFIP: Cap-Town, South Africa,
Dufresne, A. and Rouatbi, M. (2005, 9 mai). Generic Support to Users in Multiple Learning Ressources, Using Formal Representations. In Workshop on Computer Based Training - AI'2005: Victoria, BC.
DUFRESNE, A. (2001). Modèles et outils pour définir le soutien dans les environnements hypermédias d'apprentissage, Hypermédias et Apprentissage, Grenoble (pp. 13-24).

Publications

• Dufresne, A. (2006). Explor@graph scenarios editor – designing a collaborative task. Proceedings of the ICALT'2006 International Conference on Advanced Learning Technologies, Maastricht, Hollande.

  Dufresne, A. (2006). Explor@graph the representation power of adaptive conceptual graphs - panel. Proceedings of the ICALT'2006 International Conference on Advanced Learning Technologies, Maastricht, Hollande.

  Dufresne, A., & Prom Tep, S. (2006). Exploragraph et la personnalisation des interactions pour l’apprentissage. Actes de la Conférence IHM'2006 Interaction Humain Machine, Montréal.

  Dufresne, A., Rouatbi, M., Villiot-Leclercq, E., & Guerdelli, F. (2005). Architecture Intégrée pour l’Accès et le Soutien à l’Utilisation des Ressources pour l’Apprentissage. In S. Pierre (Ed.), Développement, intégration et évaluation des technologies de formation et d’apprentissage: ch 3, pp. 63-88. Presses Internationales Polytechnique/ Polytechnic International Press

• Dufresne, A. and M. Rouatbi (2004). Adaptive Support to e-Learning Using Formal Specifications of Applications, Tasks, Content and User Models. SW-EL'04 Applications of Semantic Web Technologies for E-Learning, Hiroshima, Japan.

• Dufresne, A. (2003). Interfaces et intégration des environnements pour le soutien aux activités de téléapprentissage. In A. Senteni & A. Taurisson (Eds.), Pédagogies.net: L'essor des communautés virtuelles d'apprentissage (pp. 139-166): Les Presses de l'Université du Québec.
• Dufresne, A., Basque, J., Paquette, G., Leonard, M., Lundgren, K., & Prom Tep, S. (2003). Vers un modèle générique d'assistance aux acteurs du téléapprentissage. Sciences et Techniques éducatives, 10, 57-88.
• Dufresne, A., Senteni, A., & Richards, G. (2002). La contextualisation des banques de ressources - barrières et clés. Canadian Journal of Learning Technology, 28(3), 27-42.
• Dufresne, A. (2002).Les filtres à la communication sur Internet. In J. Lajoie, & E. Guichard (Ed.), Odyssee Internet (pp. 79-95). Montréal: PUQ - Presses de l'Université du Québec.
• Dufresne, A. (2002 accepté). The ExploraGraph advising system : an ergonomical evaluation of the editor. TICE'2002, Lyon, France.
• Dufresne, A., Henri, F., & Hotte, R. (2002 accepté). A Methodological and Physical Instrumentation to Support Experimentation in Telelearning at the LICEF Research Centre. IFIP'2002 International Federation of Information Processing, Kluwer, Montréal.
• Dufresne, A., & Hudon, M. (2002). Modeling the learner preferences for embodied agents : experimenting with the control of Humor. ITS 2002 Workshop Individual and group modeling methods that help learners understand themselves. San Sebastian, Spain.
• Dufresne, A. (2001). Conception d'une interface adaptée aux activités de l'éducation à distance - ExploraGraph. Sciences et Techniques Éducatives, 8(3), 301-320.
• Richards, G., Calvert, T., Dufresne, A., Bartram, L., & Hatala, M. (2001). Cultivating a community of practice: Designing The TeleLearning Exchange. 6th Intl CSCWID, London, On(pp. 506-510).
• Dufresne, A. (2001). Modèles et outils pour définir le soutien dans les environnements hypermédias d'apprentissage. Proceedings of the Hypermédias et Apprentissage. Grenoble: , .
• Dufresne, A. (2001). ExploraGraph : Improving interfaces to improve adaptive support. Proceedings of the AIED'2001. San Antonio, Texas: ,
• Dufresne, A. (2000). CINEMA Conception et Intégration de Nouveau Environnement d'Apprentissage.
• Dufresne, A. (2000). Interface design for Distant Education : Experimenting Different Environments. Proceedings of the EDICT'2000 International conference on information a communication technologies for education. Vienne, Austria: , 363-372 .
• Richards, G., Calvert, T., Dufresne, A., Bartram, L., & Hatala, M. (2001 accepted). Cultivating a community of practice: Designing The TeleLearning Exchange. Proceedings of the CSCW.
• Senteni, A., Aubé, M., & Dufresne, A. (2001). Un modèle de support au travail collaboratif dans un centre virtuel d’apprentissage.Proceedings of the Hypermédia et Apprentissage. Grenoble: AFCET.
• Dufresne, A. (2000). Model of an Adaptive Support Interface for Distance Learning. Proceedings of the ITS'2000. Montréal: Springer Verlag , 334-343 .
• Isabelle, C., Dufresne, A., & Nkambou, R. (2000). Design and integration of interactive multimedia learning environment: content, ergonomic, evaluation and collaborative issues. Proceedings of the EdMedia'2000. Montréal: AACE .
• IsaBelle, C., Nkambou, R., & Dufresne, A. (2000). Système interactif et hypermédia pour l’intégration des technologies de l’information chez des futurs enseignants. Proceedings of the TICE2000. Troyes, France.
• Paquette, G., de la Teja, I., & Dufresne, A. (2000). Explora: An Open Virtual Campus. Proceedings of the EdMEdia'2000. Montreal: AACE , 844-849
• Dufresne, A., Cosmova, V., LeTran, T., & Ramstein, C. (1999). An interface to support the learner with dynamic graphs and multimodal goal driven explanations. In S. P. Lajoie, & M. Vivet (Ed.), AIED'99 (pp. 660- 662). Amsterdam: IOS Press.
• Dufresne, A., Isabelle, C., & Nkambou, R. (2000). ExploraGraph and CINEMA. Proceedings of the EdMedia'2000. Montréal: AACE.
• Dufresne, A., & Paquette, G. (2000). ExploraGraph : A flexible and adaptive interface to support distance learning. Proceedings of the EdMEdia'2000. Montreal: AACE , 269-274 .
• Dufresne, A., & Turcotte, S. (1997). Cognitive style and its implications for navigation strategies. In B. d. Boulay, & R. Mizoguchi (Ed.), AI-ED'97 (pp. 287-293). Kobe, Japon: IOS Press.
• Dufresne, A. (1998). Explora: Interface de navigation et de support pour l'accès au Centre Virtuel de Formation. Proceedings of the ERGO'IA 98. Biarritz:.
• Dufresne, A. (1997) Conception d'Interfaces pour l'Apprentissage à distance. La Revue de l'éducation à Distance, vol. XII: 177-200.
• Dufresne, A. (1997). HYPEREXP: A Generic Hypermermedia and Knowledge Based interface to Teach Decision Making. Proceedings of the Ed-Media 97. Calgary, Canada.
• Dufresne, Aude (1997). From adaptable to adaptive interface for distance education. Workshop "Intelligent Educational Systems on the World Wide Web" AI-ED'97 Kobe, Japan, 18-22 August 1997
• DUFRESNE, A., "Ergonomie cognitive, Hypermédias et Apprentissage" in B. De Lapassardière et G.L. Baron (édits). "Hypermédias et apprentissage", Actes des premières journées scientifiques Hypermédias et Apprentissage, Chatenay-Malabry, Paris 1992, pp. 121-132
• Dufresne, A., Jolin, N., & Senteni, A. (1990). Hypertext documents for the learning of procedures. In R. M. ALEESE, & C.GREEN (Ed.), Hypertext: State of the Art (pp. 96-104). New York: Ablex.
• Dufresne, A., & Tremblay, I. (1991). Modelling Distributed Knowledge to Support Learning Environments in Physiology and Computer Science. International Conference on Simulation in Engineering Education. Simulation Series, 24(2), 185-189.
  
• Dufresne, A. (1996). Un environnement générique de formation au diagnostic utilisant une base de connaissances, des représentations graphiques et des hypermédias. , Hypermedia et Apprentissage, AFCET, Paris(pp. 71-78).
• HYPEREXP: A Generic Hypermermedia and Knowledge Based interface to Teach Decision Making Ed-Media 97
• Sound, Space and Metaphor: Multimodal Access to Windows for Blind Users. Dufresne, Aude, Martial,Odile, Ramstein, Christophe, Mabilleau, Philippe. ICAD'96 Presentation.
• DUFRESNE, A., Audicon : Easy Access to Graphical User Interfaces for Blind Persons - Designing For and With People, in G. Salvendy et M.J. Smith (eds), Human Computer Interaction, Elsevier, Amsterdam, 1993, pp.808-813.
• Dufresne, A., Martial, O., & Ramstein, C. (1995). Multimodal User Interface System for blind and "visually occupied" users: Ergonomic evaluation of the Haptic and Auditive Dimensions. In Interact'95 (pp. 163-168). Lillehamer.